南通通州:四条途径实施毽球特色项目

  南通市通州区深化体育与健康课程改革,将毽球运动项目引入学校体育课程,创新区域学校体育特色项目建设,促进学生全面健康发展。

  师资孵化,夯筑项目基石。通州区加强顶层设计,邀请全国知名专家为全区体育教师开设毽球技能培训班,组织学校体育教师赴上海、浙江等地观摩“全国毽球锦标赛”,零距离学习前沿的理念与技能。开展中小学毽球优秀课评比、课题研究,博取教研团队的智慧,提升教师的教学能力。同时,借助承接“全国少儿毽球比赛”的契机,提升毽球教练员、裁判员的专业水平。

  课程整合,打造项目品质。以育人为目标,通过“探索式启动-系统化建构-精品化发展”三个阶段,长远谋划毽球课程的实施。依托各校资源,立足传统,开设“亲子毽球课程”“毽球社团课程”“毽球游戏课程”等综合的课程;融合多项竞技体育项目特点,将毽球与排球课程、羽毛球课程相结合,帮助学生掌握球类技能。除此之外,将毽球的课程与语文、美术、物理等学科整合,根据年级目标,充分利用各种资源,多科联动,多域互动,开展交互式的课程。

  主题教育,延展项目广度。通州区有3所中小学毽球基地学校,充分发掘基地学校的潜力与水平,每周开设一节毽球课,每学期开展一次全校性的毽球比赛,让毽球运动融入学校的教学日常,打造全区毽球项目的典型。同时发挥基地学校的辐射与引领作用,带动非基地学校进行毽球的教学与训练。非基地学校将毽球项目融入大课间中,实现“人人都会踢,个个都能踢”的教学样态,并进行展示与评比,纳入学生的综合素养考核。

  文化体验,弘扬体育精神。毽球从中国古老的民间踢毽子游戏演变而来。着眼于文化的传承和发展,该区充分挖掘、利用各种资源,组织学生进行各级各类毽球比赛,申请全国级毽球比赛的主办权,组织教师观摩学习……师生在活动中感受毽球运动的精彩,在学习中不断成长。

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